你可以在家做它！治療治療[2]
用於預防新的冠狀病毒感染的擴張，我們被迫縮小並依賴於全國和康復等發展支持項目。此外，由於簽發國家緊急宣言，兒童的活動也有限。在這種情況下，我不能在房子裡支持兒童和成年人，我將克服國際醫療福利大學醫院的職業治療師（康復室兒童團隊的Kobayashi-Dake老師）的“非佩戴”）和想法我創建了一種練習方法。關鍵字“只支付易於使用的動作”。
為什麼不伸展
孩子可以在小學出勤中使用剪刀和筷子，讓繩子可以跳到我認為有很多家庭誰想。但是，如果心靈和身體的發展緩慢，父母就是“再次又又又又練習了！”即使你努力練習，也可能是不可能的。
使用Hazomi或筷子，它將繼續跳過繩索跳躍。為此目的，需要培訓來與手指和腳一起使用，並將其移動為設備。
如果被教導，“我認為可以再次又一次地練習（所有運動），並嘗試訓練，想一想。然而，事實上，經常經歷了很高的障礙將被設定，因此兒童可以很好地工作。例如，它是第一件事，例如“Hasami”“Hasami”“打開剪刀”等多個運動，以及“切割事物”和“支持良好的手（如紙）”的東西“。對於成年人來說，它很容易，有意識地持續工作，但非完美的兒童無法正常工作，一個或多個操作可以成功，每次操作都可以鏈接它是值得的。所以，這是一個非常高的障礙，孩子們再次重複地練習“所有運動”。
練習多次！不是“專注於易於標題的動作”
與工作康復合作，您將單獨實施。我們注意運動中的“Tatsumi-Mighty運動”就足夠了。
在培訓與剪刀，筷子，下面跳躍的工作康復訓練時介紹一個具體的方法。然而，效果取決於兒童的發展，因此並不意味著將可能進行以下培訓。
Hasami應使用井
1）聚焦在移動剪刀
以打開手指打開剪刀。讓我們休息一下並註意這個操作。我認為在某些情況下，您可以在某些情況下使用“幫助剪刀”（幫助打開刀片）（幫助打開刀片）。我認為有很多兒童可以通過重複練習本身頒發。
2）我認為有許多兒童不擅長關注切割對象的感覺
。因此，讓我們練習能夠感到“感到削減”的東西。例如，從稻草開始，然後用紙板練習。如果您習慣了，請嘗試挑戰普通紙（如復製紙或摺紙，薄的形狀可能會改變）。
在此訂單中許多練習，經常在我們的醫院工作。特別是，我們需要時間用稻草和紙板練習。你有學習的目的是“如果你以任何角度放置剪刀，你會休息一下。我認為使用寬度練習可以在一次不改變刀片的方向的情況下練習。在哪裡可以分手普通紙張，您可能會挑戰喜歡他們的孩子。如果您有信心，請轉到下一步。
3）專注於雙手的運動也很重要，不能移動沒有剪刀的那個。2）在你可以得到它之後，你會用一張寬的紙張練習，沒有雙手都無法做得好。沒有必要削減複雜的形狀。讓我們練習切割直線。我們將學習習慣使用雙手，同時在非佔優勢手中使用雙手助理。使用筷子
使用筷子（抓握筷子）是手指不同練習中最困難的運動水平。在你用勺子和叉子吃它後，你會練習筷子。再次，我將專注於握住筷子的運動，並專注於“Tatsumi-mighty運動”。
聚焦在筷子的運動
5運動（手指分離運動）和鍛煉，用手指和手指呈圓圈，每個單獨的手指的等位質尤為重要。在這次運動訓練中，您不必先使用筷子。使用指尖玩具（塊，建築物，便攜式遊戲等）時，更有效。
如果您習慣了，這是筷子的良好做法。首先，讓我們使用助手筷子並習慣使用筷子。之後，我認為最好用7：3圖像使用助理筷子和普通筷子。這是專門想要花時間的時間。沒有必要突然訓練食物。我認為練習柔軟，舒適的東西，如海綿，並提供成功經驗也是至關重要的。當海綿得到很好時，這是一種挑戰，用餡餅切割成與用於練習的海綿相同的尺寸。
如果您可以在飲食中運行，您將擁有一個常見的筷子和護理筷子（5：5圖像），最後轉移到普通筷子。最初你不必在有一個碗裡訓練。使用非優勢手的同時使用筷子的筷子（同時拿著碗）。與剪刀訓練不同，讓我們注意筷子的動作。
繩索跳躍
jop跳躍，而不是等待跳躍，讓它變得有趣，讓我們玩得開心的訓練，同時關注“Tatsumi-no-convery運動”。
1）專注於與雙腳跳躍的運動
兒童不擅長每隻腳跳躍的孩子實際上很多。在這種情況下，讓我們從同一位置與腳趾繼續跳到地面的實踐開始。那時，能夠在地面上用膠帶練習並通過戲劇練習很好。你不必有一根繩子，但讓我們讓可以放鬆和跳躍，使你的手臂不太迅速。這項運動導致繩索跳躍的穩定性。
2）在兩個武器從後面移動時聚焦運動，有很多兒童，不擅長從後面移動手臂。這裡也是，讓我們檢查是否沒有繩索並且可以在後面同時移動兩個臂。如果看起來很困難，我認為像足球血管一樣練習球後方的球會更好。然後用毛巾等練習就像一個單手繩索。
上方1）和2）是可能的，然後我們將用繩子練習。但是，即使它突然跳躍，它也不起作用。有必要練習“時間轉動繩索”和“跳躍時序”。這是最困難的事情。
3）當繩索重點放在移動時，重點關注運動
，練習穿過繩索。走路時很好，所以讓我們從後面送繩子，讓我們說。之後，我認為堆疊鍛煉和其他腳跳會更好。重複這項練習，您可以有效地培訓“時刻以轉動繩索”和“跳躍時序”有效。
如上所述，它是通過劃分和培訓行動（工作）的工作療法康復的基礎。如果您是家人的幫助，那麼無佩戴的兒童是幸運的。
